您的位置:首頁 > 三嚴三實 > 學習材料

一分鐘讓你看懂“三嚴三實”

2015-7-9


    日前,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》,對2015年開展“三嚴三實”專題教育作出安排。
背景介紹

 

    ■誕生于何時?

 

    2014年全國“兩會”期間,習近平總書記在參加安徽代表團審議時(2014年3月9日下午),專門就加強作風建設(shè)發(fā)表重要講話,提出“三嚴三實”要求。

 

    ■對象是誰?

 

    黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部。

 

    ■根本要求

 

    開展“三嚴三實”專題教育,要深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴于律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,著力解決“不嚴不實”問題,切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺,努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。

 

    ■外部關(guān)系如何?

 

    “三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,是加強黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)的重要舉措。要融入領(lǐng)導干部經(jīng)常性學習教育,不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),不是一次活動。
如何開展

 

    ■何時開展?

 

    從2015年4月底開始。

 

    ■在哪些地方開展

 

    在各級黨政機關(guān)、人民團體及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)的領(lǐng)導干部和事業(yè)單位、國有企業(yè)中層以上領(lǐng)導人員中開展。

 

    ■如何以上率下?

 

    中央政治局帶頭開展“三嚴三實”專題教育。全國人大常委會黨組、國務(wù)院黨組、全國政協(xié)黨組結(jié)合各自實際開展“三嚴三實”專題教育。同時,對省部級領(lǐng)導干部,市、縣黨政領(lǐng)導班子成員特別是黨政主要負責同志,機關(guān)、企事業(yè)單位及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導干部和管理人員,分層提出要求。

 

    ■怎么做?

 

    結(jié)合專題教育動員部署工作,縣級以上黨委(黨組)書記要帶頭講“三嚴三實”專題黨課。黨委(黨組)中心組和內(nèi)設(shè)機構(gòu)黨組織要開展“三嚴三實”專題學習研討。

 

    今年底,機關(guān)、企事業(yè)單位及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)縣處級以上黨員領(lǐng)導干部年度民主生活會和組織生活會,要以踐行“三嚴三實”為主題進行。要強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀,堅持邊學邊查邊改,主要領(lǐng)導干部帶頭,列出問題清單,一項一項整改,進行專項整治,嚴格正風肅紀。

 

    對存在“不嚴不實”問題的領(lǐng)導干部,立足于教育提高,促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的,要進行組織調(diào)整。針對“不嚴不實”問題,建制度、立規(guī)矩,強化剛性執(zhí)行。

 

    把開展“三嚴三實”專題教育與做好當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來,與完成本地區(qū)本部門本單位重點工作任務(wù)結(jié)合起來,做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進,兩手抓、兩不誤。

 

    ■解決哪些問題?

 

    著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題;

 

    著力解決濫用權(quán)力、設(shè)租尋租,官商勾結(jié)、利益輸送,不直面問題、不負責任、不敢擔當,頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題;

 

    著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩,對黨不忠誠、做人不老實,陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀、眼里無國法等問題,推動各級領(lǐng)導干部把“三嚴三實”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則,爭做“三嚴三實”的好干部。


 

 

http://dangjian.people.com.cn/n/2015/0422/c117092-26885949.html

>> 返 回 <<